丁玥

【摘 要】《地理填充图册》作为初中地理教材的配套练习，有很多显而易见的优点。教师在教学中充分用好《地理填充图册》，可以优化地理学科的教学。笔者结合平时教学实践，总结出一些在地理教学中优化使用填充图的方法。

【关键词】地理填充图册;优化教学;应用方法

填充图亦称空白图。它只绘有简略的地理轮廓（经纬网格、境界线等）和一些主要的地理事物（水系、地形、城市等）的符号，而没有地名注记，通常要求学生不直接依赖地图填绘内容，而是在熟悉地图基本内容的基础上默填，因此又叫暗射图。教师在教学中充分用好《地理填充图册》，可以优化地理学科的教学。笔者结合平时教学实践，总结出一些在地理教学中优化使用填充图的方法。

一、将《地理填充图册》纳入备课的重要环节

填充图册的内容虽然与教材同步，但有些内容仍需整合使用。

（一）精简与教材活动题重复的题目

《地理填充图册》上经常会有和教材重复的题型。笔者通过对比发现，七年级下册的地理填充图册就有以下重复之处。

这些题型可以适当精简，在教材中做到精讲精练就可以。

（二）部分题型属于老教材内容或与新教材脱轨

部分题型需要经过修改后才能运用于教学，题目过难的，可根据教材内容和课堂教学作适当删减。

如七年级上册第一章第二节《地球的运动》第2、3两题（第8页），连续出现了“太阳直射点”“正午太阳高度”等教材中没有提到的概念，以及阳光直射点运动轨迹图。……