摘要：5G技术和网络信息带来无限商机，各类手机APP的开发和市场占有率不断提高，但由于很多手机APP在设计和开发方面比较粗糙，使得淘汰率过高用户保有率低，难以发挥其应用的价值。对此本文在分析了国内青少年美术教育APP现状的基础上，秉承青少年认知心理和艺术培养科学化理念，以青少年为对象，展开以美术学习和教育为主要内容的APP交互设计研究，为APP交互设计领域提供新的理论思考、设计创新和实践尝试。

关键词：美术教育；界面设计；认知理念

一、界面架构设计研究

界面是用户和产品建立的初次印象，一定意义上决定了产品的可操作性和持续性。界面上的所有元素和按钮的位置都要符合用户的使用习惯，好的界面设计无需添加很多文字性的引导，通过界面的布局和图标的设计都能进行方便、快捷的操作。界面是设计中最直观的一部分也是非常重要的一部分，界面的布局、风格和设计元素的把握直接影响到用户的情感化体验，提升用户情感化体验就是提升其对于产品的认同度。

二、APP界面设计原则

1、一致性原则

APP界面设计的一致性是指其产品界面展示的结构、色彩和图标等设计元素风格统一，减少用户认知成本，加深对品牌认可。界面中的每一个元素都应该在颜色、比例、样式等方面形成一致。在界面设计上做的比较好的如苹果公司iOS系统和安卓的质感设计，他们在设计上都做了详细的规范，使其产品具有高度的一致性。苹果的iOS系统因其高度的一致性，使用户在使用过程中不会增加额外的学习成本，对公司来说，可以将自己的成果从一个界面转移到另外一个界面，整个过程因为之前已有的操作经验而更加的流畅。相反，在界面设计上风格差别太大，会阻碍到用户的顺利使用，导致糟糕的用户体验。

2、清晰性原则

清晰性主要表现在主题功能明确，字体大小合适。由于移动手机界面固有的局限性，屏幕小等特点，因此相比网页来说，在设计上尽可能以简洁为主。主题不明确，信息模糊的界面，既影响用户的操作体验，也影响了APP的使用率，也就失去了APP的使用价值。

3、易用性原则

如今，手机正朝着“大屏化”的趋势发展，用户使用手机的方式也发生了变化，除了接打电话以外，大多数都是单手操作，使用大拇指进行点击和滑动。在APP的设计中，在大拇指所能接触到的范围内设计一级导航菜单。方便用户的操作，把不常用的二级导航放在顶部的位置，点击的热点和精确度也要围绕用户的操作习惯进行设计。

三、内容组织设计研究

根据问卷调查和市场调研，收集了用户的需求以满足用户的期望。一款APP的设计中，其内容组织上首先要明确产品定位、产品的功能和能够给用户带来的帮助，解决他们在使用产品过程中能收获什么问题。

在设计时除了有自己的核心功能以外，还有其他综合性的，多元化的功能。内容上突出主要内容，将学习内容进行分类，方便用户点击查看。在内容的功能上，核心的功能要主要的显现，让用户可以直接获得想要的内容。非核心的功能要适当的弱化，避免操作失误，带来不好的体验。内容的设置形式上要多变，文字、声音、图形、动画、视频作为常用的形式，具有很强的表现性和互动性。设计过程中加以合理利用，提升用戶体验感。

四、情感体验设计研究

1、自然的交互方式

智能手机的屏幕分为显示屏和触摸屏。显示屏好比电脑屏幕是输出设备，触摸屏好比一张很薄的压力传感膜是输入设备，触屏方式为电容式多点触控，使用手指就可在屏幕随意滑动、拉伸、放大、旋转等。触屏方式由最初的电阻式升级为电容式，操作的趣味性得到很大的提高，交互手势上有点击、双击、缩小、放大、旋转等互动方式。考虑到青少年较成人的辨识能力弱，按钮的点击范围，尽量使用热区较大，避免误操作。同时在图标的设计上，按钮的设计要明显。

2、有趣的互动体验

美术教育类APP在设计过程中，要充分考虑到用户心理特征，青少年具备了一定的逻辑思维能力和审美能力，同时具有丰富的想象力，在课程设置上要符合用户的认知心理、行为习惯等多方面心理需求。为了用户更有效的交流学习，语音输入的设计能够促进青少年用户与用户之间的沟通，也是激发青少年学习热情的一种互动方式。在交互界面设计上，还可以利用动画表情反馈来增强用户的互动热情。

寓教于乐是一种教育趋势，不同的教育主题采用不同的娱乐方式，设计理念要符合用户的身心发育特点、行为习惯特点及用户的多方面心理需求。在线学习的直播页面，是用户和用户之间的学习交流界面，互动形式要丰富，互动过程要简单流畅。

3、和谐统一的交互界面

交互界面的设计主要从样式、色彩、图标、文字、图像等方面给用户直观的感受，以青少年为主的用户注意力和成人还有一定的差距。复杂的界面设计容易消磨其耐心。所以，界面设计尽可能简洁，视觉和风格保持一致，色调统一，主要颜色不易过多，两组色彩的和谐搭配。图形图标尽可能突出，相对于文字，图形图像信息量丰富、直观，便于青少年理解和记忆。

有的设计师误认为，青少年喜欢绚丽的色彩，多彩的画面，花哨的按钮等。青少年的注意力和成人还有一定的差距，并且由于手机界面的屏幕尺寸有限，过于繁杂、多样的视觉界面对于青少年用户来说，会增加学习的时间成本，使用户失去学习的热情。所以界面设计要和谐统一，界面元素要保持简单，在美术教育APP设计中图片元素尽可能要和美术作品相关。

五、总结

未来已来，交互设计将不再局限于传统意义上高效、便捷的模式，在交互方式上，也不再局限于手指的点击。比如现在的AI人工智能，就已经在改变用户与产品的交互方式，用户可以直接和产品对话，让人机交互变得更加简单。以后越来越多的交互方式将朝着更加科技化和智能化的方向发展，将带给人类更加便捷、高效的日常生活，虚拟美术课堂也会更加便于人们的学习。

文献参考：

[1] 李卫琳.Web图形交互系统的研究动态[J].网络财富，2010，（20）；171-172

[4] James Garrett.用户体验的要素：以用户为中心的web设计[M].北京：机械工业出版社，2008.

作者简介：

田苗苗（1992.07-），汉，女，安徽芜湖，硕士，助教，研究方向：艺术设计。