洪青霞

摘要：随着素质教学理念的不断深入，当前高中阶段的生物教学，教师不仅仅要帮助学生掌握相应的知识，同时还需要让他们养成良好的健康认识，增强其身体素质，为以后的发展奠定一个更为扎实稳固的基础。为了强化相关人员的认识，本文就高中生物教学中渗透健康教育的策略展开探究，希望能够起到一些积极的参考作用。

关键词：高中生物;健康教育;渗透策略;分析

作为一门自然学科，生物与大家的生活有着十分紧密的联系，而以这门功课所开展的健康教育，是满足学生“健康生活”的关键。作为一个健康教育的平台，生物这门学科中涉及了很多健康教育知识，教师要在教学中，对这些内容进行合理的应用。当然，在具体执行的过程中，如何搭建出一个健康教育的优质平台，也是教师需要探究的重要问题。

1.环境保护角度的健康教育

随着近些年经济的大力开发，民众的生活也越来越好，但是无形中，人类对于环境的索取也越来越多，各种高污染的排放物，对环境造成了极为严重的损害，破坏了生态系统的稳定性，带来了极为严重的环境污染问题。教师在授课过程中，不妨试着根据相应的教学内容，帮助学生建立有效的自我保护意识和环境保护意识，在生活中避免那些危险的污染源。

像在对运动时间进行选择的时候，由于运动中肺部的通气量比较大，在大气环境污染比较严重的时候进行体育锻炼，那么……