任炜伟

摘要：创新人才的培养是提高学前音乐教学效果的重要手段。学前教育具有一定的特殊性，只有针对幼儿特征进行差异化的路径打造，才能提升人才培养的系统性。基于此，本文主要分析创新人才培养在前教育专业音乐教学中的重要性，探讨学前教育专业音乐教学中存的问题，以及针对性解决对策，以提升教学的实际效果。

关键词：学前教育；音乐教学；创新人才

引言：学前教育专业针对幼儿的发育、成长，进行专业化教育，是我国系统教育环节当中的基础部分，而音乐教学是学前教育当中的重要内容，可以开发学生的智力、促进其大脑发育，提升其肢体协调与运动水平，引导学生在快乐的环境当中学习，观察生活当中的美，更好的领悟旋律与歌词当中的深刻内涵，从而获得更多的学习乐趣。

一、学前教育专业音乐教学中创新人才培养的价值

（1）对幼儿的价值：3-6 岁是儿童心理发展的关键期，无论是大脑智力的发展，还是言语、思维、自我、游戏、人际交往等方面的发展，都将影响幼儿的一生。开展音乐教学可以显著提升幼儿发育的效率，促进幼儿手眼结合、听力发育，并使其在音乐、舞蹈学习的过程当中，与他人进行接触与交流，体会到音乐的美好。因而，很多学前教育专业的教学，都将音乐作为重要的教学内容，以丰富教学内容、完善教学体系，提高教学的趣味性，吸引幼儿爱上音乐。

（2）对学前教育专业学生的价值：培养音乐教……