宋洪娟

摘 要：教学改革新形势下，我校基础课教员队伍建设面临挑战。本文分析了新形势下我校基础课教员队伍存在的问题，提出了加强基础课教员队伍建设应把握的原则及具体的对策。

关键词：士官学校;基础课程;教员队伍

基础课程是士官学校各类层次士官学员人才培养方案规定的最根本的教学内容，对后续的专业课程教学产生着重要的影响。同时学校培训任务的不断拓展也要求基础课程教员队伍要紧跟形势变化，加强队伍建设，积极适应士官各个班次培训需要。

1.基础课程教员队伍建设存在的问题

1.1教育践行、創新能力不足

基础课程教员由于授课任务重，长期工作在教学第一线，一般缺乏重新接受系统学习提高的机会，面对不断涌现的新的教育观念、教育教学理论，无法深入学习体会。因而那种善于在教学中引导学员提出问题、培养学员求异意识和能力、最大限度挖掘学员潜能的教员为数不多。而教育专业能力的提升和发展是一个动态的、持续的、无止境的过程，只有经过成年累月的学习、实践、进修、思考与钻研，才能达到炉火纯青的境界，从这个角度来讲，基础课程教员整体教育践行、创新能力不足。

1.2 教研工作着力不够

在基础课教员的年底述职时的自我评价中，几乎都提到了自身科研能力存在问题。一方面是教员本身因为从事科研项目少导致科研能力相对较弱;另一方面，和专业课程相比，明显存在科研氛围和硬件支撑，导致科研工作着力不够。……