郭爱华

摘要：随着经济的发展以及科技的进步，信息技术在各行各业中得到了广泛的运用。在“互联网+教育”的背景下，将多媒体技术融入到教学环节中，不仅激发了学生学习兴趣，还极大的提升了课堂学习的效率。本文从多媒体在初中英语教学中应用的重要性出发，探究了多媒体在初中英语教学中的应用策略，以便提升初中英语教学效率。

关键词：多媒体;初中英语;应用;创新

中图分类号：G633.41文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）32-0126-01

“互联网+教育”的教学模式有其独特的优势，受到了广大师生的喜爱。初中学生的一般年龄在十二岁到十五岁之间，正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对新鲜的事物具有浓厚的兴趣，因此，教师利用多媒体技术可以丰富教学内容，改变了传统以灌输为主的教学模式，将学生作为课堂的主体，极大的发挥了学生的主观能动性，提升了课堂学习的效率。

1.多媒体在初中英语教学中应用的重要性

在传统的教学模式中，教师是课堂的主体，教师的讲解占据着课堂的大部分时间，而学生只能被动的接受，教师枯燥的讲述很难激发学生的学习兴趣，长此以往学生的学习效率就会越来越低。但是，如果教师将多媒体应用到课堂中，教师可以将枯燥的课本内容制作成图片或者视频的形式，让学生进行观看，降低了学习的难度，提高了学生的理解力。其次，教师通过借助应用多媒体，可以为学生搜集更多的教学资源，尤其是英语阅读以及写作方面的资源，从而丰富了学生的知识储备。……