韦彬

摘 要：随着新课程改革的不断深入，小学数学教学为迎合新课程改革的相关要求，對于有效课堂的建设也是逐渐的趋于多元化。探究小学高年级学生数学教学的现状已经成为重要的教育研究课题，基于对大部分教师的教学研究成果的分析，如何在枯燥乏味的课堂教学过程中融入多样化的教学活动，从而展现多样化、趣味性的课堂教学新面貌，是现代数学教学中增强学生数学学习能力的核心。

关键词：小学高年级;数学教学;教学效率;提升策略

现代化的小学高年级数学课堂不能再受到传统应试教育环境的影响，而依旧单调无趣。随着现代化教学理念和教学方法逐渐被引入课堂教学之中，作为数学教师应当以现代教育的眼光努力探索提高小学高年级学生学习能力的新策略。

下面，我们就结合自己的教学经验，从生活化教学、游戏化教学、多媒体教学、实践性教学以及构建师生互动五个方面入手，结合灵活有趣的方式推进课堂的有效性提升，具体如下。

一、小学高年级数学课堂教学效率提升遵循的原则

（一）秉持“人本教学”理念

“人本教学”理念即要求以人为本，注重学生在教学过程中的主体作用。数学思维能力培养旨在激发学生的学习兴趣，必然要以学生为课堂中心，所以，小学数学教师应始终秉持“人本教学”理念开展教学活动，真正让学生感觉到自己是课堂的主人。

（二）遵循“公平教育”原则

“公平教育”即教师一视同仁，不因学生学习成绩和能力的好坏而分别待之。……