杨元秀

摘 要：基于一体化的技工院校课程教学模式的改革对传统教学中的问题有极好的改善作用。在教学过程中，更好的调动学生们的积极性，培养学生的兴趣。并让教师和学生们能够更好将书本中的理论知识与实际应用相结合，为以后的实际生产作业进行提前培养。相信在不久的将来，让更为优秀的学生们以更好的精神面貌和更高的技术进入现代社会。

关键词：技工院校;一体化课程;改革

引言

近年来，在政府政策的扶持下，技工院校的办学规模迅速发展，但是技工院校的教学资源条件仍然有限，在这种教学资源条件不匹配其发展规模的情况下，知识更新较快的专业，其传统的学科课程设置，在一定程度上不能适应行业企业对人才培养的需求。这种不适应需求的培养方式，形成了人才培养目标与行业企业工作岗位要求之间的偏差。因此，对技工院校传统的课程设置进行改革势在必行。在职业教育工作实践中，比较常见的问题，诸如培养什么样的技能型人才，以适应社会的需求？人才的培养模式如何能更加贴近行业企业的要求？如何提高技工院校的教学效果？笔者认为，解决此类问题，必须加强课程设置的改革。

1、一体化课程改革的原则

对于技工院校课程教学模式改革，首先就需要注重一体化的教学模式，依据学生的实际水平、工作需要和综合发展，增强读教学资源和教学环境的建设。“一体化”教学的根本目标就是将理论知识与实践技能的有机结合，通过实际操作训练中，提高对抽象和复杂理论的理解和掌握。……