邓军

摘 要：在小学教学过程中，数学是一门非常重要的学科，学好小学数学能够有效提升小学生的逻辑思维能力，还能提升小学生解决问题的能力。小学数学教学中的创建问题情境非常关键，教师可以在课堂上创建科学的问题情境，从而激发小学生的数学学习潜能，指导小学生发现问题并提出解决方案，从根本上提升小学生的自主学习能力，推动小学数学教学工作的发展。

关键词：小学数学;教学;问题情境

一、在小学数学教学中创设有效问题情境的重要作用

有效问题情境的创设主要是根据教学需要创设出科学合理的问题情境，从而有效提升学生的学习主动性，培养学生自主学习能力。具体到小学的教学活动中，需要教师提出有别于传统课本思路的教学问题，引导学生进行新型问题的思考，逐步解答相关问题，提高学生的数学解题能力。这种问题情境的教学模式的应用，可以促进学生在数学上的思维能力，有利于学生综合能力的发展。

二、小学数学问题情境的创设重点

首先，小学数学问题情境的创设过程中需要把握好尺度，还应该结合学生的身心发展及学习需求开展相关工作。确保学生能够真正接受，掌握科学的尺度。其次，优化主体创设氛围构建和谐的师生关系，促进每一位同学的个性发展是问题情境创设的必要基础，这样才能营造和谐的创设气氛。再次，强化学习主体的根基学生才是情境创设的直接作用对象，也是真正的发展主体。……