李加瑞

摘 要：在素质教育的要求下，语文教学越来越注重对学生听、说、读、写四方面能力的培养。作文教学的主要目的是提升学生对语言文字的运用能力，而阶梯式训练是一种非常有效的提升手段。对学生进行阶梯式训练，可以让学生循序渐进地掌握作文技巧，写出有独到见解的优秀文章。

关键词：作文教学;阶梯式训练;策略

初中作文教学是语文教学的难点。教师教起来费力，学生学起来也吃力。大量的教学实践证明，阶梯式训练可以有效提升学生的作文能力，对于学生作文训练的指导也更加具有针对性。拟针对初中作文教学阶梯式训练的策略进行详细地分析，以供师生参考。

一、初中作文教学阶梯式训练的优势

（一）增强学生写作的信心

当前，教师要适当减轻学生的作业量，调整作文训练方式，引导学生多观察生活中的人与事，积累写作素材，培养学生丰富的感情，这样才能让学生享受到写作的快乐。在初中作文教学中应用阶梯式训练，可以增强学生写作的信心。不同年级的学生掌握的作文能力不同，如果教师使用同一个评价方式、同一个评价标准，将会打击语言运用能力偏差学生写作的积极性。而阶梯式训练的应用可以使教师鼓励语言运用能力偏差的学生，拔高语言运用能力偏强的学生。例如，如果一个词汇量积累不多的学生在一篇作文中运用了优美的词汇，那么教师就可以进行鼓励和肯定;如果一个语言运用能力较强的学生完成了一篇质量较高的作文，教师就可以给出一定的改进建议，并给出相应的范围进行参考。……