吴卫东

摘  要：数学对于培养孩子的逻辑思维是极其有效的。但小学时期的数学学习对于许多小学生来说是相当困难的，甚至这种困难都已经困扰到许多家庭。小学生从自由散漫的儿童时期步入规规矩矩的学习生涯本身对自己来说就是一个挑战，加之要学习以往并未认真接触过的刻板知识，因此，对于小学生来说，要学会乃至学好小学数学内容不是一件易事。加之，现在我国提倡二胎政策，学生数量的增多，以及家长工作的繁忙，让家长加强对学生的辅导以及小学老师对学生进行个别辅导是不切实际的。因此，对于学生，老师和家长三方来说，让学生在课堂上学会自己真正不懂的知识，将课堂时间充分利用起来是十分有必要的。因此，这便引起了“翻转课堂”热。

关键词：翻转课堂;优化;小学数学课堂;教学措施

翻转课堂的存在，有效的解决学生在课堂时间学习效率低下的问题。对于小学生来说，能够对自我进行克制，在该学习的时间认真学习，玩耍的时间也能够心系学习是比较难的，倘若养成以上习惯，那么学生的学习将不是一个大问题。可问题在于我国的众多城市与农村中，传统授课模式仍然占据主导地位，导致许多“翻转课堂”的存在只是一种形式主义，甚至一些课前给学生布置的任务成为了困扰家长的家庭作业。因此，本文将围绕我国现阶段小学课堂授课模式存在的问题，以及如何具体使用翻转课堂进行授课进行分析与探讨。……