杨英梅

摘 要：语文是小学阶段的一门非常重要的学科，而阅读能力做为小学语文学习过程中的一项重要技能，对于学生阅读能力的提高，阅读兴趣的培养是一个非常长远的任务，因此，教师在小学阶段的教学过程中要结合学生的学习能力深入教材研究，制定出适合学生的课堂阅读教学方法，帮助学生形成良好的文学思维。

关键词：小学语文;阅读教学;教学策略

随着新课改的不断推进，学生在小学语文学习过程中不再仅仅注重学生的语文考试成绩的好坏，不断偏向于提高学生的语文学习兴趣，塑造学生文学思维，旨在提高学生语文综合素质，而阅读是学生在学习过程中一个非常重要的输入过程，要想整体提高学生的语文综合能力，要从学生的阅读能力着手培养。因此教师要从课堂教学中强化学生的语文阅读能力。

一、通过多媒体教学，激发阅读兴趣

随着科学技术的不断发展，多媒体教学被广泛的应用到了教育领域，而在小学语文阅读教学过程中多媒体的使用大大的提高了课堂教学效率，可以有效的激发学生的阅读兴趣，让学生在多媒体教学的引导下，能够更好的了解文章的意境。让课堂阅读教学更加多元化。

例如，在学习“只有一个地球”这一课的时候，在课堂讲课之前，老师可以通过多媒体技术给学生展示播放一段关于太阳系所有星球的运行视频，并配上一段轻柔的音乐，让学生看到地球在太阳系……