叶霞

摘要：小学阶段的语文学科，作文占据重要组成，也是小学生学习的难点。对小学生来讲，作文模块包含的知识点比较繁杂，同时对于写作技能的要求也比较严格。因此，在小学语文教学领域，语文教师应合理渗透层递式教学，从而循序渐进的，实现小学生作文水平有效提高。鉴于此，笔者主要围绕小学语文教学中层递式教学的具体应用展开有效分析。

关键词：层递式教学;小学语文;作文教学

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）05-0032-01

前言

层递式教学，作为一种有效的教学方法，具体要求教师根据素质教育目标，分层次、分阶段的实施写作教学方案。从而保证小学生对作文模块，始终具有良好的学习兴趣，并在有效的教学方法指导下，循序渐进的提高的小学生写作水平。因此，语文教师应重点思考如何利用层递式教学，展开写作教学。

1.层递式教学在小学作文教学中的重要性分析

在小学语文教学阶段，作文是一项综合性、复杂性的教学模块，对小学生作文思维、能力要求较高。而以往，教师所采用的教学方法通常以灌输为主，将写作方法硬性灌输给学生，并要求学生按照固定模板进行写作练习。因为教学思想和方法比较滞后，导致小学生作文思维受到明显局限，作文创作水平也比较低下。而层递式教学模式，相较于传统教学模式，所呈现的教学优势则更加显著。层递式教学是根据写作教学目标，分层次的设计写作练习[1]，让小学生从掌握题意，到梳理结构，再到自主创作方面，都具有良好的学习能力，从而实现小学生作文创作水平的有效提高。……