申德利

摘要：中华上下几千年的国学经典，其中蕴含了许多优秀的国学精品，无论是古诗词的韵律，或是文言辞章，无不展现着中华文字之美。作为炎黄子孙，理应继承古人留下的文字审美，发扬中华民族生生不息、奋勇争先的崇高精神。总的来说，教导学生反复诵读国学经典，可以陶冶他们的家国情怀，优化内核价值观，从根本上提高学生的语文素养。为此，本文就如何指导学生诵读国学经典提升语文素养作简要的探讨。

关键词：指导;诵读;国学经典;语文素养;提高

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）05-0014-01

前言

中华民族有五千年的文化历史，各种经典国学著作十分绚丽多彩，在浩如烟海的古典文学宝库之中，教师应该择优选择贴合学生实际情况的巨著名句，帶领学生反复诵读。在诵读国学经典的过程当中，学生不仅能够在潜移默化间领悟古典文化之精髓，还能从思想深层挖掘自身的人性光辉。毫不夸张的说，诵读国学经典是一种非常符合社会主义核心价值观的教育方式，相关教育部门应该大力的对其进行推广。

1.学生诵读国学经典的意义

1.1帮助学生树立正确的价值观。

在实际的教学过程中，学生可以通过诵读国学经典，感知经典名句所带来的内核精神。国学经典不仅仅是简单的文字韵律，还有许多能够鼓舞人心的思想理念。犹如孔子的巨著《论语》，其中有一句“三人行，必有我师焉”，学生反复诵读可以明白要向周遭的每个人学习别人的优点;当读到“温故而知新”之时，又能够令学生明白知识是会淡忘的，需要长期的巩固与复习。……