刘玲

摘 要：师爱是师魂，是教育的永恒主题，如果没有爱，教育就等同于机械的授业解惑，没有了爱，孩子的品格和智慧都不能充分地发展。因此笔者从平等、理解、鼓励三个方面阐述教师应该如何去关爱学生，让学生和教师在充满关爱的教育环境中一起携手成长。

关键词：平等;理解;鼓励

裴斯泰洛齐在《与友人谈斯坦兹经验的信》中写道：“我决心使我的孩子们在一天中没有一分钟不从我的面和我的嘴唇知道我的心是他们的，他们的幸福就是我的幸福，他们的欢乐就是我的欢乐。我们一同哭泣，一同欢笑。”如果把这段话变成一个字，那就是“爱”，离开了爱，教育就等同于机械的授业解惑，离开了爱，孩子的品格和智慧都不能充分地发展。因此，爱是永恒的教育。

一、 平等是爱

“师道尊严”多年来影响着很多老师的思想，认为在学生面前要摆出一副“凛然不可侵犯”的面目，这样孩子才会敬畏自己，才会形成良好的课堂常规。这也是我初登讲台时信奉的教育理念，那时教的是一年级的小毛孩，天性活泼、爱动爱闹，为了快速建立自己的威严。我每天都摆出一副严肃的面孔走进教室，当孩子稍有错误就怒目横眉，大声斥责。久而久之，课堂井然有序，孩子们都是正襟危坐，我内心窃喜不已。可慢慢的，我发现班上的孩子见了我再也不像最初那么亲切地大声呼喊：“刘老师好！”了，而是一副止步不前怯生生的模样。班级语文成绩也出现了下滑。我很迷惑，直到看了李镇西老师的著作《做最好的老师》，才明白一个教育者，首先要是一个充满人情味的人，真正的教育并不是居高临下，而是平等。……