华建明

摘要：初中防灾教育是通过教育，使初中生获得灾难的相关知识，掌握应对灾难的方法，具备应对灾难的能力的活动，深圳的防灾教育开展得如火如荼，但是效果不太理想。通过对深圳防灾教育现状的分析，探索初中生防灾教育体系的构建，提高学生防灾的能力。

关键词：防灾教育;教育体系;构建

《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金说：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。”而在大自然面前，生命又是如此的脆弱。据国家应急管理部网站消息，2018年，各种自然灾害共造成全国1.3亿人次受灾，589人死亡，46人失踪。而2018年全国自然灾害灾情较过去5年均值明显偏轻，因灾死亡失踪人数减少59%。由此可以看出，自然灾害对我国的影响非常大，防灾教育显得尤为重要。

一、深圳市初中生防灾教育现状

防灾教育应该是学校教育的一个重要课题，这关系到学生的生命安全。我国的防灾教育基本上是从2008年汶川地震后开始重视并发展起来，绵阳市安县桑枣镇桑枣中学在汶川地震中无一人伤亡的事迹让全国学校都开始重视防灾教育，深圳的各个學校每年都会至少开展一次地震疏散演练，训练学生避震救险的能力。然后现实还是不容乐观的，日本的防灾教育是建立在日本多发地震的基础上的。2018年11月26日上午8时左右，台湾海峡发生6.2级地震，深圳部分市民有明显震感，但是未发现深圳学校有报道学生进行疏散的新闻，由此可以看出，深圳师生的防灾意识还有待加强。……