向华玲

摘 要：时代的发展推动了教育的发展，教育的发展带来了新的教育观念。新的教育观念打破了传统教学的师生模式，树立了以学生为主体的教育新模式，旨在突出学生的作用，将学生培养为适应时代发展的新型人才。在此基础上，班主任的管理工作方向也发生了变化，开始将教育目光放在学生本身上，不仅关注学生的学习，还关注学生的个性，想要推动学生全面进步。

关键词：新时代；背景；班主任；工作效率

初中生正处在发展的黄金时期，对一切事物都有着较强的好奇心和学习能力。班主任在对学生进行教育管理的时候，要把握好学生的这一特点，通过有效引导来辅助学生成长。接下来，本文就从学生学习、班干部管理、学生个性是三方面出发，探索如何在新时代背景下提高班主任工作效率。

一、关注教学管理——培养学生学习意识

学生最主要的任务是学习，班主任在对学生进行管理时，不应忽视对学生学习意识的培养。针对学生学习兴趣不高、学习动力不足的问题，班主任要结合所教学科，围绕学生进行调查和教学实践，通过在教学中增加学生感兴趣的元素，解决学生学习中面临的问题。

例如，笔者在日常管理工作中发现，部分学生在学习方面存在学习态度不端正的问题，认为学习是无用的，看不到学习的积极作用。针对学生的这一问题，笔者组织学生开展了主题班会的讨论，鼓励学生在班会上畅所欲言。学生一开始都有些忸怩，不好意思表达自己的看法，笔者便鼓励学生大胆分享，不要害怕说错。……