林琳

摘 要：在教育改革进一步深化的过程中，人们越来越重视人本教育，并且這一教育理念已经在课堂教学管理中得以体现。对于初中班主任而言，在开展班级管理工作的过程中应坚持现代化的教育理念，积极培养学生的素质与能力并实现教学模式的创新，在教育与培养中不断引导学生自我发展，进而实现学生的全方面提升。

关键词：初中班主任；管理工作；教育艺术

引言：

学生的初中时期尤为重要，作为一名优秀的班主任，需要指导学生树立正确的“三观”。并且伴随着我国新课程改革，相应的管理模式也获得进一步完善与革新。可是因为改革时间与力度的不足，因此与理想的管理效果之间存在一定差距。关于初中班主任，应实现自内而外的“改变”，既能出色地管理班级又能辅助教学，进而形成自己的教育艺术。

一、简析班主任在管理工作中的主要问题

第一，班级管理方法相对刻板。因为班主任在班级管理工作中扮演着组织与领导的角色，因此班主任的行为举止均对学生的身心发展发挥无形的影响作用，班主任能否采用科学的方式教育学生，对学生未来的学习与工作都会带去一定影响。但是现下依然有部分班主任的管理方法相对简单、“专制”、传统，这些教师只是单纯看重学生的试卷成绩，过于忽视学生实际心理需求和思想道德建设，不能清楚把握初中生的心理特征与思想认知程度，而且在班级的日常管理工作中没有体现针对性[1]。……