杨克古

摘  要：新课改为学生教育工作带来了较大的改变，也为教师带来了更大的挑战。历史作为初中、高中教育中的重点科目，其教学模式也需要引起相应的重视。初中是学生刚接触历史学科的阶段，要求教师必须对学生进行正确引导，形成对历史的正确认知，为接下来的历史学习奠定基础。本文将与实际相互节结合，对新课改时代背景下初中历史教学模式加以分析，旨在促进小学初中历史教学模式的更进一步完善。

关键词：新课改;初中历史;教学模式

在传统教学观念的作用下，教师难以完全考虑到学生实际学习水平来对课堂教学模式加以设计，严重影响课堂教学的有效性。新课改的不断深化改变了这一现状，需要历史教师从实际角度出发，来对课堂教学形式进行创新，改变学生的学习环境，实现对初中历史教学模式的创新，对于提高教学质量有着重要的现实意义。

一、初中历史教学中存在的显著问题

新课改为我国教育事业的发展以及初中教育的变革创造了有力条件，相应的也提高了对教师教学的各方面要求。然而，由于现代教育理念、教学形式产生时间较短，教师也缺乏足够的经验，导致在现下历史课程教学仍然会存在一些问题：第一，现代教育技术应用形式过于單一。目前，大部分历史教师应用最多的现代教育技术，就是多媒体教学，对于动画制作、微课视频、网络资源等的应用则相对较少，具有单一性特点。……