王艳利

摘  要：学校体育的不断改革，要求教师不断探索并创新有效实施德育渗透的方式，要加强对培养初中阶段学生道德品质和坚强意志的重视，在准确把握训练内容的基础之上，充分地依据初中生的实际情况，在课上设计丰富的、生动欢悦的体育竞赛，逐渐增强他们的良性竞争意识，注重依据训练情况适时地增加难度，锻炼学生克服困难的魄力，最终培养初中生适应未来社会各种道德规范的能力。

关键词：初中体育教学;实施德育渗透;有效途径

部分教师依旧采取死板专制的教学模式，本身缺乏德育教育的意识，一味地追求学生的体育成绩，却忽略了他们的受挫能力和坚强意志的培养，阻碍了初中生道德品质的提升。为此，教师应该在把握当堂训练内容的基础上，充分依据初中生的实际情况以及对道德品质的需求，在课上合理地设计一些丰富的、生动欢快的体育竞赛，逐渐增强学生的良性竞争意识，要将“育德”与“育体”互相融合，既要训练学生的体质，也要培养学生的精神品质。

一、合理地组织课内竞赛并评比，增强学生的良性竞争意识

体育教师不能盲目地关注学生的体育成绩，在课上一味地要求学生进行机械的动作训练，而忽略了他们的主体体验，轻视对初中生道德素质的培养。教师应该在发展学生体育运动技能的同时，加强对培养学生道德品质的重视，依据初中生的实际情况，合理地组织一些有趣的课内竞赛，让学生明确竞赛的具体目的和要求，亲身感受到竞赛中的竞争与合作，并对竞赛成绩进行评比，以激励初中生参与体育运动的积极性，充分地开掘体育竞赛中的德育动能，有效地增强初中生的良性竞争意识。……