杨爱琴

摘要：无数研究表明，能够促进一个人学习的最好方式，就是对学习知识充满兴趣。从新课程的导入环节、教学推进实施的过程中与旧知识的巩固环节三个方面探讨如何在数学课堂激发学生学习兴趣。

关键词：小学数学;学习兴趣;学生

兴趣是最好的老师，我们每个人从事各种活动，都是由一定的动机、兴趣所引起的，有了动机、兴趣才能去从事各种活动，从而达到一定的目的。学习兴趣是学生学习的强化剂，在学生的认识过程与学习活动中起着巨大的推动作用。我国古代教育心理学家说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”就非常形象、生动地说明了兴趣在学习中的作用，如何激起学生学习的乐趣，是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。

一、在新课程的导入环节激发学生学习兴趣

无论做什么事情，如果能够实现很好的开头，那么事情的推进 就 会变得格外容易。教学工作与其他工作不同，因为这一行业更多地凸显了艺术的成分。无论是新知识的导入，还是教学的推进，哪一步没有艺术化的手段进行支撑，都将难以取得预期的效果。

1.通过猜谜活动进行激趣。在孩子所喜欢的诸多艺术形式中，猜谜无疑对孩子会形成强大的吸引力。猜谜这种形式为孩子所喜爱，这是由于这种游戏本身体现了生动性与形象性的特征，因而学生们对其也格外感兴趣。比如，对钟面的知识进行学习时，就完全能够利用谜语的形式进行教学。……