摘要：培养小学生阅读能力是引导其学好语文的关键，同时更是引导学生有效汲取知识、形成丰富情感、提高语文素养和实现终身学习的基础。因此在当前的小学语文教学中，教师一定要积极采取各种措施对学生进行合理引导，培养学生良好阅读能力，为学生全面发展奠定基础。本文将从兴趣、阅读方法、情感和欣赏、分享交流等方面，对提高小学生阅读能力的策略展开探讨，但愿能为广大教师提供些许参考。

关键词：小学生;阅读能力;培养提高

随着新课改的逐渐深入，小学语文教学更加重视阅读教学，不但拓宽了教学广度，还深化了教学深度。这是因为阅读能力的培养与学生感知能力、理解能力、欣赏能力、评价能力的提高息息相关，直接关系到学生能否学好语文课程和全面发展。因此在当前的教育背景下，小学语文教师一定要以提高学生阅读能力作为重要教学任务。

一、以激发学生兴趣为提高阅读能力的基础

兴趣是学生主动学习的重要前提，因此激发学生阅读兴趣十分有必要，这将直接关系到学生会否主动进行阅读和学习，进而影响学生阅读能力的提升情况。只有培养学生浓厚阅读兴趣，引导学生积极主动地进行阅读学习，他们的阅读能力才有可能得到真正提升。不过小学生语文基础和阅读基础能力较差，认识的字不多，理解能力与抽象思维弱，因此他们通常会觉得阅读教学极为抽象和枯燥，相应的阅读兴趣也较为淡薄。……