余乐燕

摘要：古诗词鉴赏是高考必考项，也是高中语文讲解的难点，让学生们具备一定的古诗词鉴赏能力需要教师制定行之有效的方略以引导并帮助学生逐步建立起古诗词学习的知识体系，提升学生对古诗词鉴赏模块的学习效率。

关键词：古诗词赏析;高中语文;知识体系;能力提升

中图分类号：G633.3文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）32-0064-01

在语文知识模块中，古诗词赏析是一个学习难点，学生对此具有较为严重的畏惧心理。教师有必要采取有效方略传授给学生们具体的古诗词赏析方法并帮助学生建立起相对完整的古诗词知识体系，让学生们在诗歌鉴赏中既学到了知识，又体会到了古诗词的美，从而突破教学的重难点并改变学生们的学习态度，提升古诗词赏析能力。

1.以古诗词知识体系为基础传授常用的古诗词鉴赏方法

古诗词鉴赏需要有效的讲解策略以帮助学生清除对古诗词鉴赏题的畏惧感。

首先，教师要从基础知识入手帮助学生们建立起古诗词学习的知识体系，让学生们对古诗词有一个初步的了解。笔者在讲解古诗词模块前都会给学生们印发与古诗词鉴赏相关资料，让他们通过自主学习积累相关的古诗词知识，构建古诗词知识的大致框架。当学生们有了一定的古诗词基础的时候，笔者会就为学生提供行之有效的古诗词鉴赏的经典范例，并让学生们通过观摩与学习，探究这些古诗词涉及到哪些相关已知内容，经过教师的点拨以后对自己所建立的知识框架进行补充和完善，对其中运用到的古诗词鉴赏方法进行归纳和总结。……