李秋萍

摘要：小学道德与法制课程作为小学阶段的学生在学习期间需要学习的一门重要学科，指导学生们对这一学科的知识进行学习，能够为小学生们在今后道路上的发展起到积极的保障作用，不仅有利于学生们学习能力的提升，同时对于学生们道德水平的提高也有着积极的帮助，是促进学生们身心健康发展的重要手段。因此在实际的教学过程中，德育教育在我们日常的课堂教学中尤为重要，需要教师将优质的教学手段运用其中。

关键词：道德与法制;课堂教学;德育;有效性

中图分类号：G621文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）32-0039-01

国家要求小学阶段就要开展道德与法治课程，以便提升学生的综合素质，道德与法治课堂教学内容可以正确引导学生的发展方向，令学生学习关于道德和法治方面的知识，帮助学生树立依法行政的观念，促进全面发展。但在我国在开展德育教育的过程中，由于诸多因素的影响，致使小学德育教育在教学期间存在着诸多问题，进而导致德育教育有效性的持续降低，从而影响了教师正常教学工作的开展。而这其中关于提高德育教育有效性的方式有以下几个方面。

1.提高对课前准备工作的重视

认真备课是德育教师在对学生们进行小学德育教学期间需要进行的一项重要工作，是实现小学德育课堂有效性的前提和基础，对于教师教学质量的提升也有着积极的促进作用。而在实际的教学过程中，由于接受教师教学的主体为正处于成长阶段的小学生，在自身年龄和心理等方面拥有着自身的特点。……