杨静

摘 要：通过微课，实现课堂教学多元化

关键词：初中数；微课；应用

初中阶段的学生注意力有时很难集中到课堂上，这就可以利用微课集中学生的注意力。微课是建立在微型教学视频基础上的一种现代化教学模式，具有很强的开放性和实效性，在提高学生学习热情，烘托课堂氛围，增加知识传达效率方面有着巨大的意义。

一、微课在教学中的重要作用。

微课“课微不小”。微课虽然短小。但它的知识内涵和教学意义非常巨大，有时一个短小微课比几十节课都有用。

微课“步微不慢”。微课都是小步子原则，一个微课讲解一两个知识点，看似很慢，但稳步推进，实际效果并不慢。

微课“效微不薄”。微课有积少成多、聚沙成塔的作用，通过不断的微知识、微学习，从而达到大道理、大智慧。

二、微课在初中数学中的具体应用。

（一）微课的动画性可以促进课堂的有趣性

微课的核心组成内容是课堂教学视频，在初中课堂教学中最关键的一步就是情境设计，一个成功的情境设计就奠定成功课堂的一半。课堂导入能否吸引学生的注意力，能否引导学生思考问题，是评价情境设计是否优秀的唯一标准。教学中引入微课的动画就能吸引学生注意力，从而引发学生思考。

（二）微课的重复性掌握知识可以帮助学困生解决问题

微课最大的优势在于内容可以重复播放。由于学生存在差异性，课堂上不能保证人人都能完全掌握。对于一些经典例题，部分学生不能完全听懂或者证明过程不会书写，而教者由于时间局限不能全部帮助学生解决问题，就可以利用微课帮助学困生学习。……