姚冬梅

摘 要：作為一种辅助性教学工具，多媒体的应用在提高教育工作者教学质量和教学效率的同时，也为各项教育教育教学模式的创新创造了良好条件，为此本文主要立足高职院校数学课程教学，针对现阶段新媒体背景下教育过程中存在的问题，提出了创建高职数学教学新模式的有效对策，以期在提高教育工作者整体教学效益的基础上，为其数学素养的提升打下坚实基础。

关键词：高职院校;数学教学;教学问题;模式创新

一、现阶段高职数学教学模式的固有弊端

经大量教研数据分析可知，在传统应试教育教学模式下，单一化教学模式的应用在一定程度上不仅极大地降低了学生的学习兴趣，更导致其抗拒心理和抵抗情绪的产生，最终导致其教学成效始终未能取得突破性进展，而随着新媒体技术的不断发展和广泛应用，将虚拟实验教学平台运用到高职数学课堂教学实践过程中，从某方面来讲，不仅极大地提高了教育工作者的教学质量和教学效率，最终对学生自身实践创新能力的提高也发挥了重要作用，但不可否认的是，由于部分高职院校在进行虚拟实验教学平台应用过程中，未能对其教学模式进行深入改革，导致传统应试教育下固有教学弊端仍然存在，其具体表现在如下三方面：

其一，教师方面。抽象性、逻辑性是数学课堂区别于其它基础课程的重要特征，因此教育工作者教学内容的丰富度……