丁磊

一、在语文学习过程中指导方法

学生对语文学习方法的掌握，是以掌握语文知识、发展语文能力、培养思想情感为中介的，即是说，指导学生掌握语文学习方法，是在掌握语文知识、发展语文能力、培养思想感情的语文学习过程中进行的。为了搞好语文学习方法指导，我们首先需要認识：如何在语文学习过程中指导学生掌握语文学习方法？自主、合作、探究的学习方法对语文学习过程是怎样施加积极影响的？

（一）语文学习常规过程中的方法指导

我把语文学习的常规过程定为：“引导——探究——运用”三个阶段，各个阶段语文学习方法指导有不同的内容。

1.引导阶段的方法指导

引导阶段的方法指导主要包括预习、介绍学习内容、提供相关的学习资料和知识，在教师和学生的交流谈话中设计学习目标和学习方法。

2.探究阶段的方法指导

这一阶段主要指导感知、分析、综合等方法。指导感知主要是引导学生整体把握；指导分析主要是引导学生具体认识各局部、各细部，包括重点分析、疑点辨析、难点解析；指导综合主要是引导学生概括和抽象思维，在整体认识和分析把握的基础上通过概括由局部到整体，通过抽象由现象思维到本质。

3.运用阶段的方法指导

这一阶段主要指导知识和经验的构建和迁移。要引导学生在语文实践活动中观察集体的材料，捕捉某些具有特殊性的现象，在现象的观察中发现问题，在问题的探究中发现规律，在认识规律的活动中，反思自己原有的知识经验，构建新知识，并运用新知识解决新问题。……