陈剑

摘 要：交互式电子白板具有独特的多重交叉性特征，是一种易于掌握的新的信息技术。随着这一技术在教育领域的使用，其强大的功能性优势受到越开越多学校和教师的关注。交互式电子白板可以在极大范围内扩张教学容量，在初中数学课堂上也开始发挥出越来越明显的作用，笔者结合实际情况，从交互式电子白板研究背景出发，分析其与初中数学课程实现有效交融的可能性及应用措施，供广大初中数学老师参考借鉴。

关键词：交互式电子白板;初中;数学课堂;融合;应用

交互式电子白板走进初中教育课堂有着显著的时代特征。在信息技术的“触角”延伸到社会生产生活的各个领域、教育领域大力推行“新课标”的双重背景之下，交互式电子白板走进课堂应广大师生呼唤开始融进课堂，是教育现代化发展的大势所趋。作为工作在教育前线的初中数学老师，笔者和学生们都是其中的受益者，本文将以自己的实践为例展开研究。

一、交互式电子白板简要介绍

交互式电子白板（以下简称电子白板）从本质上来讲，是全新一代的教学媒体和平台。它具有黑板的特征，可以由教师任意在其上板书;它具有类似计算机的功能，可即时实现与计算机的互联互控，并且具备存储和处理功能。交互式电子白板的主要优势体现在其逼真的教学环境营造方面，它可以创造静结合、多姿多彩的课堂氛围，让学生如临其境、如沐春风，极大地调动学生们对学习的热情和积极性。……