王姝娜

摘  要：国学是以先秦的诸子百家的经典学说为基础，经过各代圣贤们逐步发展形成具有我国特色的文化体系，是中国民族文化中一颗璀璨耀眼的启明星。如何在中学生生活发展之中增加国学的引导力，下文笔者将从“儒家经典树立学生品格”“史学故事指引学生生活”“诗歌经典陶冶学生情操”三方面进行详细阐述。

关键词：国学;中学生;德育教学;方法

引言：

中华历史绵延千年，在历史的长河之中孕育了不少经典作品，在十九大报告中，习近平同志提出：“没有高度的文化自信，就没有中华民族的伟大复兴。”可见，传统文化传承对我国国情建设发展有十分深远的作用，在学生思想形态、文化认同、成长风貌上都有着举足轻重的地位。国学作为其中经典的组成部分，是值得教师借鉴的重要教学内容，中学生处于形成正确观念的关键时期，国学优秀的文学内涵，丰富指向意义值得学生反复品味。下文作者将结合实践教学，分析国学在中学生德育教育中的实施方法。

一、儒家经典名著，树立学生品格

儒家思想是以孔子为代表的传统主流文化，对中华民族的影响十分深远，在飞速发展的当今社会仍具有重要的导向意义。如《论语》曾言：“知之为知之，不知为不知。”意思是对于知识，知道就是知道，不知道就是不知道，不可以蒙骗自己，告诫学生对待知识要秉着诚信的学习态度。“学而不思则罔，思而不学则殆。”只学习却不思考会使人迷惑不解，只知空想却不学习会使人停滞不前，这是告诫学生在学习中要学思结合，带动学习成绩的高效进步。……