杨珊珊

【摘 要】目的：探究情景式健康教育在泌尿外科护理中的应用方法和效果。方法：选取2018年5月——2019年5月我院收治的100例泌尿外科患者，分为两组，分别给予其常规护理模式和情景式健康教育模式。结果：两组患者术前30min的收缩压差异较大，P<0.05，实验组患者在留置尿管时间，住院时间和术后监护时间方面均优于对照组，P<0.05。结论：给予泌尿外科患者情景式健康教育护理干预，其对应的护理效果较为显著，能够有效缩短患者住院时间，术后监护时间等，值得临床提高重视，积极推广。

【关键词】情景式健康教育;泌尿外科;护理效果

【中图分类号】R473.6 【文献识别码】B 【文章编号】1002-8714（2019）11-0004-01

【Abstract】 Objective： To explore the application method and effect of situational health education in urological nursing.Methods： 100 cases of urological patients admitted to our hospital from May 2018 to May 2019 were divided into two groups， and their regular nursing mode and situational health education mode were given respectively. Results： The difference of systolic blood pressure between the two groups was 30 min before operation， P<0.05. The patients in the experimental group were better than the control group in the time of indwelling catheter， hospitalization time and postoperative monitoring time， P<0.05.Conclusion： Scenario health education nursing intervention for urological patients can effectively shorten the hospitalization time and post-operative monitoring time， which is worthy of clinical attention and active promotion.

【Key words】 situational health education; urology; nursing effect

从临床目前的发展情况来看，健康教育方法大多是将口头讲解方法和灌输式方法为基础，将病情对患者進行简单讲解，就这种较为传统的方法来说，其很容易导致各种偏差问题的发生，或是将一些事项漏掉，忘记介绍，缺乏较为严密的时间逻辑性，不容易被患者接受，会对教育效果造成不良影响[1]。根据相关研究数据结果显示，情景模拟法在健康教育工作中的应用，能够有效提高患者的生命质量，本研究将以此为主要内容，探究将情景式健康教育应用在泌尿外科护理工作中的应用效果，现做出相关分析探究如下。

1 患者研究资料和研究方法

1.1研究资料分析

将我院患者作为主要的研究对象，患者的选取时间在2018年5月——2019年5月，本研究共选取患者100例，均为泌尿外科患者，根据患者意愿分为两组，分别给予其常规护理模式和情景式健康教育模式，每组有患者50人，分别命名为对照组和实验组。其中，实验组中患者年龄在18岁-77岁，其中有29例男性患者，有21例女性患者。而对照组中，患者年龄最大的为75岁，年龄最小的为19岁，患者中男性患者人数和女性患者人数分别为28岁和22岁。……