邹福勇

摘  要：小学教学是学生今后学习的基础。近些年来随着课新课标改革的深入，国家教育部对小学教学提出了更高的要求，对小学生的教学有了更高的重视。从国家新课纲的推出来看，在小学教学方面，不管是教学理念和教学方式乃至教学目标来说，都有着十分大的变化。尤其针对小学语文的课堂教学之中，如何提高学生学习语文的兴趣，优化小学语文课堂教学，促进语文课堂教学有效性的提升，成了当前语文教育的主要思考问题之一。

关键词：小学语文;语文教学;课堂教学

一、当前我国小学语文教学的现状

众所周知，“应试教育”的教学方式一直存在于我國小学语文教育之中。在这种教育方式之下，老师和家长过分地去追求学生的成绩，把学生的语文成绩作为衡量学生学习好坏的主要衡量方式。学生在小学时就开始接触这种学习成绩为主的教育方式，给学生带来了巨大的学习压力。学生在巨大的压力之下被动地学习，打压学生的学习兴趣，使课堂变得枯燥无味。这种方式扭曲了教育的本质，不利于学生学习兴趣的培养，不利于优化小学语文课堂的教学。

二、优化小学语文课堂教学的具体策略和途径

（一）有效导入，激发学习兴趣

众所周知，好的开端是成功的一半。虽然课堂的导入教学只有仅仅的几分钟，但课堂导入教学在一整节的教学中起着十分重要的作用。课堂导入教学要求老师在课堂前对本节课所需要学习的内容进行总结，然后以导入的方式明确告知学生本节课所需要学习的目标。……