秦小华

摘要：根据相关资料显示，改革开放后我国社会发展迅速，因此需求大量人才投入使用。与此同时，对于人才的要求也在不断提高，不仅要求人才具有较高的工作能力，还需要人才德智体美劳全面发展。所以在进行人才培养时，学校需要从智力培养和思想德行两方面进行。因为小学思想品德课程可以为其他学科打下坚实基础，奠定学生成长基础，所以很多学校已经开始意识到思想品德教学课程的重要性。因此，在小学生的思想品德教育课程中，教师可以通过不同的教学方法，帮助学生养成正确的文明习惯和良好的的思考问题方法。

关键词：小学；思想品德；教学方法

由于小学生年龄较小，对于新鲜事物很容易产生兴趣，同时又缺乏耐心和长久性。而传统的思想品德教育课程的内容非常枯燥乏味，所以传统的教学课程很难引起小学生的学习兴趣。同时，由于小学生的缺乏相关的社会经验，所以需要教师通过思想品德教育课程帮助学生培养良好的思想品质。因此，教师应当根据小学生的这些特点制定出更加完善的教学方法，改善传统枯燥的教学方式，提升小学生的学习兴趣。

一、为了加深学生印象，采用典型分析法

典型分析法是小学思想品德教学课程中最常采用的教学方法之一。就是以历史人物、英雄典范或者身边朋友为范例，与学生共同分析探讨他们身上具有的优秀品质和成为范例的原因。通过分析对比，将抽象的思想道德概念变得更为具体化，使学生通过历史人物或身边朋友进行自主学习和思考。……