刘桂芳

摘  要：随着我国教育的不断深入，教育界幼儿教育越来越重视。对幼儿园开展阅读教育对儿童的发展具有重要意义。阅读能力是学习其他内容的先决条件，良好的阅读水平是学习的重要途径。俗话说，儿童是祖国的未来。教育应该从娃娃抓起，从小激发孩子们的语言天赋，培养孩子们的形成良好的阅读习惯，纠正孩子们的不良行为，为孩子们未来的成长打下坚实的基础。因此，本文针对幼儿园大班阅读能力的培养中存在的问题存在的问题进行研究，探讨如何有效开展幼儿园大班阅读教学策略。

关键词：幼儿园大班;阅读能力培养;问题;对策

引言：

在幼儿园大班的教育阶段，孩子们正处在阅读习惯养成的萌芽阶段，对于儿童们的语言基础和良好的学习习惯培养都具有重要意义。在这个阶段科学的开展幼儿园大班阅读教育，能够为孩子们以后的学习打下良好的基础，对孩子们的成长具有重要意义。但是由于幼儿园学生们的年纪比较小，对知识的认知水平比较低，所以使幼儿园大班的阅读教学具有一定的挑战。針对这一情况，幼儿园根据学生们的特点，开展有效的阅读教学策略。但是就目前的幼儿园大班阅读教学来看，仍然存在着些许问题。所以为了培养幼儿园大班学生的阅读能力，幼儿园教师应该采用有效的教学策略，发挥幼儿园学生的优势，提升幼儿园阅读教学水平，从而促进幼儿园学生的阅读能力。……