贾研

引言：

小学现在的语文教学主要是帮助学生形成基本的语言素养。语文所学的主要内容是围绕汉字及汉语知识开展的，学生的学习热情参差不齐。本文对在小学语文写作教学中培养学生的观察能力进行阐述。

一、小学语文写作教学中培养学生观察能力的作用

（一）培养学生写作兴趣

在小学语文写作教学中培养学生的观察能力，主要作用是提升学生写作兴趣，对于小学捐了学生来说，作文是一项非常复杂的作业。受到自身能力的限制，学生对写作的兴趣将直接影响着学生的写作行为及写作能力。由于学生仍处在发展阶段，不管是从心理状态还是身体状态上来看，他们都很难自己从写作中找到乐趣。而写作是一个非常重要的部分，对此在教学中培养学生的观察能力，主要是为了培养学生的写作兴趣。引导学生从不同的角度观察同一事物，发现创新点，嗯，可以激发学生的学习热情。对学生观察能力的培养，可以引导学生对观察到的有技术用文字记录下来，在日后翻看时得到双倍的喜悦。通过这种方式可以有效地提升学生的写作兴趣。

（二）激发学生想象力

对处于低幼年龄段的学生来说，因为他们对世界人没有一个具象的认知，在探探收拾更依托自己的好奇心与想象力，因此在小学阶段要对学生进行良好的培养，学生依靠自身的好奇心与想象力开展写作，可以有效地提高学生的写作水平。在实际教学中，教师可以通过对学生观察能力的培养来侵犯学生的想象能力以及联想能力。……