刘凤斌

摘  要：随着素质教育与新课改的不断推行与深入，培养学生核心素养已经成为了教学工作开展的主要内容。学生核心素养的培养能够使得学生更好的进行学习，树立正确的学习观念，以更好的学习态度促进学习，促进自身综合素养的提高。语文是我国教育体制中的三大基础学科之一，也是其他学科学习的基础，因此语文的学习对于学生有着非常重要的作用。本文以苏教版教材为例，探究高中语文核心素养下课堂教学的开展策略，并提出几点切实有效的教学措施，仅供参考。

关键词：高中语文;核心素养;课堂教学

高中阶段是学生学习的关键时期，对于学生的今后学习与发展有着非常重要的影响。在现阶段的社会发展过程中，人们更注重对高素质人才的选拔，从而促使了教育行业对于学生培养方向的重视，培养“什么样的人”成为了教学工作的首要问题，由此出现了核心素养这一概念。核心素养理念的提出使得学生的培养更加全面，同时也符合我国教育体制中的相关内容。在高中语文教学工作中促进学生核心素养的培养，以促进课堂教学成果的提高。这对于高中语文的教学发展有着非常重要的意义，也同样促进了学生今后更好的发展。

一、高中语文核心素养的含义

何谓核心素养，从学科的角度来看，核心素养是指整个学科中最重点的部分，即高中语文核心素养指的则是语文建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面^[1]。……