牛薇

摘  要：三年级作为小学生语文写作的重要起步时期，需要教师对学生进行正确、高效的作文教学。本文就小学三年级语文起步作文教学中存在的问题及解决策略做出详细探讨，分别从优化作文教学方法、提高学生写作思维、提升学生语文作文素养等方面进行深入剖析，为教师的作文写作教学提出建议与参考。

关键词：小学三年级语文;起步作文教学;存在问题;解决策略

引言：

作文教学是语文教学中极其重要、不可忽视的教学内容。三年级是小学生作文起步阶段，处于这个年龄段的学生，打好写作基础是作文写作的重中之重。教师应该重视小学三年级语文起步作文的教学，对教学中出现的问题进行分析并提出解决方法，从而提高起步作文教学的水平。

一、小学三年级语文起步作文教学中存在问题

（一）写作教学方式传统古板

新课改严格要求学生的写作创作应具有创新性、思想性，学生在写作中运用灵活的表达方式来说明自己的想法、认知，这样能够使作文内容与读者产生共鸣。在作文写作教学中，教师需要对学生做出正确的引导，让学生结合自己的真实想法、真实情感进行写作，进而增强作文的可读性、真实性。但由于受到传统作文教学方法的思想限制，致使学生的写作能力无法得到明显提升。

（二）写作教学的观念具有局限性

教师自己的写作方法与写作观念会对学生的写作成品产生一定的限制和约束，大多数教师在写作教学中都采取直接灌输自身思想的方式对学生进行教学指导，以确保学生可以在规定时间内使自身写作水平得到强化，但往往最终教学效果都达不到预期要求，甚至与预期效果背道而驰。……