卢明　付英

摘 要：新时期背景下在小学数学教育中强化学生核心素养的培养至关重要，核心素养的培养已逐步成为当代小学教育的重要组成部分，同时也是新时期教育发展的硬性要求。本文所述的主要是关于小学数学教育中强化学生核心素养培养的方法分析的内容，仅供读者进行有关的参考。

关键词：小学数学;学生核心素养;方法探究

一、关于核心素养的内涵

核心素养指的是个体在接受教育之后，由其自身所表现出来的人生观、价值观、世界观、情感态度、技能、知识涵养等，同时还包括个体在进入社会和面对社会时在更高层面上所呈现出来的综合能力和素养。从整体上看，核心素養的概念是较为模糊不清的，但是核心素养具体到个体时，其概念则可以准确表现为以下几点：核心素养是对个人自我认知水平的一种体现，让其立足于个人需求和个人实际情况的基础上，进行有意识、有目的性的行为及动作，即行为表现;是个人知识储备量、实际技能掌握和实践能力强弱情况的有效显示;同时在个体步入社会的时候以及融入社会时，核心素养是体现个人交际能力、交往能力、环境适应能力、应对突发情况能力的重点，这关乎着个人和社会。除以上几点外，核心素养还包括人文素养，如文化常识、人文底蕴、科研精神;社会参与，如履行相应责任、实践创新;自身自主的不断发展，如努力学习、保养身体、提高思维能力等多样化内涵。……