摘 要：近年来，高等职业技术学院的数字艺术设计专业群发展遇到了一些来自设施、师资、就业满意度等方面的种种问题，笔者认为，构建多元化的校企合作体系有助于解决这些问题，促进数字艺术专业群健康发展。

关键词：多元化 校企合作;数字艺术;人才培养

前言

作为一个新兴的综合类行业，数字艺术行业的发展极其迅猛，对人才的需求不断革新，为专业办学提出了很多问题，对于高等职业技术学院这一应用性极强的教育领域来说，其数字艺术相关专业的遇到的问题更为尖锐。

1.问题的提出

1.1办学设施投入巨大，但仍严重滞后于行业发展

以我院为例，三个相关专业近年来得到学院的大力支持，先后建设了十一个专业实训室，购入专业设备达数百万元。但因为行业的飞速发展，各项技术标准日新月异，购入的设备在两到三年间就开始落后于行业主流，到现在为止，我们的70%以上的设备都已严重滞后于行业发展，一方面为专业办学带来极大阻碍，一方面造成了教学资源的极大浪费。

1.2师资队伍建设受到极大压力

经过多年的发展，我院三个相关专业招生规模逐步扩大，以17年为例，三个专业共招生6个班级，共计248名学生。而专业教师总数仅为13人，一方面，教师配比严重不足，多年来学院一直采用多种形式进行人才引进，但因为行业待遇差距大，人才引进条件限制等原因，无法引进具有行业前沿技能的教师人才。另一方面，现有教师面临很大的专业发展压力，每年都有教师参加各种行业技术培训、下企业挂职锻炼与访工项目，但因为行为自发自觉，参与单位比较零散，缺乏统一规划，收效有限。……