蔺雪峰

摘要：本文阐述了公共英语课程教材使用过程中出现的亟待解决的问题，提出了高职院校里公共英语课程教材应注重职业能力培养，教材要为人才技能培养为本位，并设计了工学结合下的教材建设的模式。

关键词：实用英语;教材;分析

中图分类号：G648     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）29-0003-01

1.高职实用英语教材的现状

1.1 教材內容有待提升。⑴缺乏体现国际尤其是西方职业教育介绍的内容。⑵未体现出当代国际最新科普成果与经济建设成就。⑶缺乏先进的企业行业管理知识。

1.2 教材难度与学生水平脱节。随着高等教育的普及大众化，高职院校能招到学生就是保证生存下去的最基本的手段。所以，学生的英语基础之差是可想而知的了。但是全国较大的一直以来承担全国高职院校英语教材出版发行的出版社，多年来并没有进行应有的改革。所出版的教材难度却没有相应的降低。有的教材的难度反而更大，阅读内容难度与学生的水平相距甚远。尽管教师费了九牛二虎之力，可是，学生仍然感到非常吃力，学生学起来毫无兴趣可言。

1.3 缺乏语言交际能力培养。高职学生不但要具备一定的英语综合应用技能，而且还要掌握在目的语语言应用的社会文化环境中与人们进行交流沟通的技巧。可是现在的教材，往往更关注的是更高层次的听说读写能力，更适合本科院校的英语教学环境较好的课堂上进行。我们的教材里的编写的内容，内容枯燥无味，听力内容基本上符合高职生简单交际对话的较少。……