张华伟

摘 要：本文探讨以“需求为导向、校企合作为基础”的高职汽车专业课的构建，依托院校和企业各自优势，以广东松山职业技术学院的汽车检测与维修为试点专业，建立与韶关通九州控股有限公司合作深度合作。在合作过程中，充分利用市场竞争和调节的功能，将校企合转化为校企双方的内在需求，从内、外双导向推动校企合作的持续进行，构建高职汽车专业课程新体系。

关键词：需求为导向;校企合作;汽车专业;课程新体系下

国内很多高职院校都尝试开启校企合作的工作，校企合作随着中国经济快速发展正从实现量变向质的转变，也在快速满足市场对高素质应用型人才的“渴求”。如何深化校企合作实现育训结合的职业教育，为重构职业教育的人才培养模式，为经济发展提供人才支撑，已成为高职教育转型发展的关键。本文以广东松山职业技术学院汽车类专业之一汽车检测与维修专业依托校企合作为例，讲述通过实践探索，构建了新的汽车检测与维修专业课程体系过程，希望为刚起步在高职高专院校在汽车类专业课程体系构建过程中提供一定参考。

1 课程体系构建基础

高职高专汽车检测与维修专业课程的改革既要符合高职对人才培养的要求，又要符合合作企业需求。本文通过与韶关通九州公司建立校企合作，构建以培养具备职业岗位能力为目标的高职汽车检测与维修专业课程体系，由4S店……