为达到儿童学习钢琴过程中培养积极心态的目的，教师把更多的注意力放在探讨儿童音乐接受心理、钢琴学习过程中的循序接受能力及相关音乐知识的综合教育上。教师刻意地讨论跟家长和学生的沟通，教与学的互动，目的就是克服当下音乐教育和钢琴教学中的消极心态，还孩子们一个快乐的音乐世界，让钢琴声成为孩子童年美妙的记忆，让音乐跟乐器之王融入孩子的生命中，深刻地、健康地影响他们的一生。

我国当前对于儿童学习钢琴过程中积极心态培养的研究已经获得很多成果，但是综合整体的研究现状而言，仍旧存在很多值得彻底改善并提升的部分，人们要不断挖掘探析，使得儿童在钢琴学习中的兴趣更高、效果更大。

一、培养儿童学习钢琴的兴趣与创造意识

发挥孩子的音乐天賦，开掘孩子的音乐潜能，才能最终激发孩子的音乐兴趣。所以，无论是在家庭中还是在学校内，都要于照猫画虎式的教、学过程中，观察，引导，充分地启发并保护孩子的创造性思维。学音乐，学着创造音乐，进而懂得创造性的人生才是快乐的人生;把音乐当作一根拐棍，扶助孩子行走，快跑，并在音乐及其相关的歌唱舞蹈中充分地开发智力，把孩子记忆、协调和集中注意的能力充分予以发展，为今后的学习和工作打下良好的素质基础。

教育除了有承继人类原有优秀文化遗产的功能，其更主要的职能是培养、教育下一代，让他们具备创造性的思维能力，这才是发展智力的核心。……