赵凤欢

部编版教材走进课堂，让很多教师重新审视初中语文教学。作文是语文教学的重中之重，《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”从课标中可以看出，语文教学中作文教学处在重要地位，学好语文首先要学好写作。笔者在写作教学中常常采用以下方法，供大家参考：

一、激趣明目标

多年教学经验告诉笔者：学生明白知识的价值，有学习任务和目标，就能唤醒沉睡的心灵，提高写作的自觉性。因此，教师在上写作课时，上课伊始就要让学生知道本节课的学习目的，只有明确了学习目的，学生才能知道自己该做什么。当然教师也要重视写作课的导入，高效上好起始课，这是上好写作课的基点。教师要让学生认识到作文不仅是表达情感和思想，更是一种经验的交流，也是一种交际工具。

为了让学生明白写作的重要性，笔者还对学生其他科目的试卷和成绩进行分析，发现很多因为表述不清而被扣分的情况。笔者在课堂上对这些问题进行逐一分析，让学生明白语言表达的重要性，激发学生学习的欲望。

每次开学，笔者总是把本学期的写作目标、要求学生写在作文本的扉页上，这样学生目标明确，学习便有了方向。

二、吸取生活的养料

当下的作文题目很接地气，可学生拿到题目不知道如何开头，甚至感觉没内容可写。……