罗绍尚

【摘 要】本文分析中职语文教学实践性现状，从创新教学模式将语文课程视作实践课程，树立语文教育意识给学生创设实践发展的空间，创新教学方式强化语文课堂教学的实践性三个方面论述增强中职语文教学实践性的措施，以加强中职语文教育的实践性。

【关键词】中职学校 语文教学 实践性

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2019）06B-0008-02

针对中职学校的教育教学活动，语文课程作为一门基础类学科，在中职教育体系中占据较高的地位。设置语文课程的目的是扩展学生语文知识技能，发展学生阅读以及写作和交际能力。与此同时，中职学校开展的语文教育可以培养学生自主解决问题的良好习惯，利于中职学生积极健康成长。但是如今的中职语文教学呈现一些弊端，影响了语文教学效果，必经引起教师的关注与重视。教师要不断完善现有语文教学结构，增强中职语文课堂教学的实践性，促进学生的全面发展。

一、开展语文教学实践性的必要性

职业教育作为我国教育系统内的一个分支，为我国经济发展培育大量的职业化人才。中职学校开展的教育活动应具备一定的专业性与职业性，关注学生专业化能力的发展，便于学生更好地适应岗位对自身的需求。针对中职学校的教育，课程设置比较关注专业课程，许多学生没有意识到语文学习的重要性，觉得自身的成长并不会受到语文学科的影响，因此中职学校的语文教育存在一定的困难。……