粟丸

摘要：语文核心素养培养是小学阶段语文教学的主要目标，语文核心素养的培养对于语文教学活动的开展，以及学生开放性思维的培养有至关重要的作用，因此，在小学语文教学过程中，教师一定要注重语文核心素养的培养。本文主要分析和探討了小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径。

关键词：小学语文学科，核心素养内涵，实现路径

中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）01-0052-01

“核心素养”的培育是深化课程改革的新指向，因此，探讨不同学段核心素养的内涵和构成具有十分重要的意义，小学语文核心素养是学生能从语文的角度观察事物并且运用人文的技能解决问题的内在涵养.由语文知识、语文技能、文学观念、人文情怀等组成语文方面的核心素养，是体现语文学科价值的关键素养，是学科固有的、最有用的语文知识、最关键的技能，最需要满足终身发展必备的语文思维。

1.小学语文学科“核心素养”的内涵

在小学语文学科中，核心素养是一种比较抽象概念的理念，核心素养是指在人们的发展过程中，其中最具有影响力和竞争力的能力，语文核心素养的基础主要是语文中的阅读能力和思考能力以及表达能力，小学语文教学正是学生学习的初始阶段，也是培养学生思维能力的重要时期，小学语文教学中思维转向能力的主要培养方向是学生的核心素养，另外除了培养学生的思维能力之外，在小学语文教学……