田梅冬

摘要：现代化小学的建设应该符合时代要求，符合当下社会经济的发展需求。在保留传统学校文化底蕴的前提下与时俱进，借鉴先进的办学方式，提高学校办学水平。本文以资丘小学为例，对现代小学建设提出几点思考。

关键词：小学建设;现代化;教师;成长

中图分类号：G620

文献标识码：A

文章编号：1672 -1578（ 2019） 08 - 0127 - 01

引言：资丘小学位于宜昌市长阳西部，拥有17个教学班，近千名师生。红色的革命斗争精神、厚重的民族文化传承和现代的办学治校理念在这里融合贯通。进入新时期的资丘小学以党建为引领，正以崭新的姿态展现出新气象、新作为。

1.党建引领学校全面发展

学校党支部从思想建设人手，在各种学习、教育活动中突出“两个建设”，积极探索党建工作新思路。

突出领导班子建设。在学校各项工作中，积极发挥党组织的政治核心作用，加强领导班子建设，实行“三抓一放”，即抓理论学习，制定学习计划、执行学习制度，班子成员定期交流学习体会;抓作风建设，把加强班子团结奋进作为头等大事来抓，做到思想常交流、工作常商量、情况常沟通，实行党政联席会议制度，建立民主决策机制;抓廉政建设，精修师德，为人师表，踏踏实实做事，明明白白做人。一放，即对全校教职工放权、放心，实行党务、校务公开，凡是学校重大事务都提交全体教职工大会讨论，形成人人当主人，个个都操心的良好氛围。

突出制度建设。一是建立政治理论学习制度。支部书记和领导班子成员带头讲党课、做汇报，做到集体学习有記录，个人学习有笔记，经验交流有文章。二是建立党内民主生活制度，通过有序开展党员“述学述做”、“五星党员”创评、民主评议党员活动，严格管理党员。三是增设书记谈心室，建立书记谈心制度，通过谈心谈话，让小矛盾、小烦恼融化在萌芽状态。四是推行“双培养”制度，把骨干教师培养成党员，把党员骨干教师培养成学校管理者。

2.锤炼队伍促进教师成长

近年来，为使教师迅速成长，学校加强教师的师德培育，通过师德论坛、师德演讲、特殊学生关爱等接地气的活动提升教师的师德水平。为使青年教师迅速成长，学校启动了“青蓝工程”、“党员帮扶结对工程”，努力造就一支爱岗敬业、乐于奉献、业务精良的教师队伍。通过“专家引领”“专题培训”“同伴互助”“课题研究”“网络研修”“阅读经典教育名著”等途径和方法，提升教师的专业素养。

以课堂为主阵地，凸显打造高效课堂的实效。通过党员骨干教师示范课引领课改方向;主题评优课激励教学新秀;常规研讨课促进新手成长;平时常规课推进高效课堂;抽签课观摩共同学习进步;同课异构尽显个人风流。

3.优化环境全员育人塑师魂

每一朵鲜花都绽开了希望，每一片绿叶都摇曳出生机，每一扇门窗都打开了历史的追忆，每一面墙壁都增添了文化的气息。

学校德育紧紧围绕《德育工作指南》的总体目标，对学生进行理想信念教育、社会主义核心价值观的教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育。利用每周升国旗仪式的国旗下讲话，对学生进行系列思想教育;以校园橱窗、文化走廊、班级板报、主题阅读等为阵地加强德育教育;利用校外教育基地及时对学生进行爱国主义教育，革命传统教育，为学生健康成长营造和谐、文明、团结、活泼的良好环境。

师生活动精彩纷呈。室外只见足球小子脸上洋溢着笑容，篮球队员跳跃的身影，流畅连贯的武术操、巴山舞;室内美术绘画书法，画出了同学们人生的宏伟蓝图，绘出了师生灿烂的梦想;舞台上一串串优扬的独奏、合唱，唱出了同学们的愉悦心声，一个个舞蹈，舞出师生自信的人生，充分展示了资丘小学的一片辉煌。打造“书香校园”，开展访红色教育基地，讲述红色故事，传承红色基因。

支部深入开展“两学一做”和“两学一跟”活动，主题党日和学校的其它工作深度融合，寓主题教育于活动之中。志愿者服务队进社区、党员教师家访贫困学生、重阳节师生慰问福利院老人和退休老师、清明节为七十七烈士扫墓、校园文化艺术节、“六一”入队仪式、师德演讲、教师素养大赛、参与精准准扶贫、课堂教学竞赛、讲红色故事、新年联欢等活动，支部都成为活动的组织者、参与者，党员教师成为活动的骨干力量。

4.汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀

光荣与梦想同行，泪水与汗水铸就辉煌，一分耕耘，一分收获。宜昌市“高效课堂先进单位”、宜昌市“非物质文化传承示范基地”、长阳县“课程建设先进单位”、“革命传统教育示范学校”、“少先队工作示范学校”、“校本研修示范学校”“三八红旗单位”、“师训干训先进单位”、“最佳传承奖”，县体育运动会喜获一等奖，县文艺汇演连续两次获得一等奖的好成绩，在县优质课竞赛中多名教师获得一、二等奖，在县级以上报刊公开发表论文达30多篇。

参考文献：

[1] 杜等弟，新课改背景下小学校园文化建设与学校德育研究[J].学周刊，2019（ 09）：157.

[2] 杭红亮，构建活力校园实施文化育人——论农村小学校园体育文化的建设[J].名师在线，2019（02）：86 -87.