摘 要：根据调查发现，岭南文化具有的丰富性和多样性，能够给我国的当代大学生带来丰富的文化精神内涵。文章作者通过对岭南文化的基本认识，分析了当下大学生在对岭南文化的认知与传承中存在的问题，并以此为依据，提出相应的策略，希望可以帮助当代大学生形成更加健全的人格，促进他们文化素养的提升。

关键词：大学生;岭南文化;认知;传承

中图分类号：G127      文章编号：2095-624X（2019）18-0009-02

一、对岭南文化的基本认识

（一）岭南文化的概念

作为一种多元化的原生型文化，岭南文化自身具备着丰富的地域文化，是我国岭南地区人民在文化发展以及历史传承过程中的一种思想和文化的结晶，其蕴含的文化内容十分丰富。岭南文化主要是以广东文化为核心，在发展的过程中，岭南文化为我国的民族团结和国家统一做出了巨大的贡献，对我国的文化发展有着十分重要的影响。

（二）岭南文化的特征

1.功利性

在岭南文化当中，有一些比较注重功效和价值的内容，这种较强的功利性对岭南文化在现代社会经济的发展中起着至关重要的作用。对人们的思想认知、价值观念以及个人行为方面，岭南文化都更加看重这几方面所带来的价值和作用，在此基础上，推动岭南地区的经济发展和文化的不断丰富。

2.直观性

根据调查发现，岭南地区的人往往采用更加直观的方式和感受去判断与认知各种事物，包括对各种文化活动的选择和各方面的需求等。岭南地区的人，都更加尊重现实的人生，对现有的幸福享乐比较珍惜，并不会去看重那些具备抽象性的事物[1]。这种现象使得岭南文化具备的趣味性较强，更加接近人们的直观感受，也更能够体现出当地人的实际需求。

3.开放性

岭南地域的特殊性使得岭南文化受到多种文化的影响。我国在经济文化发展的过程中，加强与西方文化交流的同时，对岭南文化也造成了不同程度的影响。由此可见，岭南文化具备的包容性比较强，而且文化内涵也非常的丰富，有着较强的多元化。

4.进取性

根据岭南地区以往的文化历史发展进程可以发现，历史上岭南地区的风云人物都对岭南文化有着重要的影响。这些人物有着一定的进取精神，从而给岭南文化赋予了别样的色彩和风格。

二、我国当代大学生在对岭南文化认知以及传承中存在的问题分析

（一）对岭南文化的认知度较低

经过对我国当代大学生对岭南文化认知的现状进行调查发现，大部分学生对岭南文化是什么都不了解，少部分学生仅仅只有一个模糊的概念。岭南文化所包含的广东粤剧，很多本地大学生都未观看过。他们对岭南文化的认知度较低，大学生往往会有一定的地域偏见，缺乏学习和了解岭南文化的兴趣。

（二）缺乏对我国传统文化的认知

岭南文化作为传统文化的重要组成部分，对我国文化的传承和发扬有着十分重要的影响。根据相关的调查研究发现，我国當代大学生对传统文化的认知程度比较低。广为人知的四大名著，读过原著的寥寥无几。甚至有些学生对四大名著所包含的内容也缺乏正确的认识[2]。这种现象的存在，导致我国传统文化以及岭南文化的传播存在很大的问题，对学生产生的影响也非常少，与此同时，国家教育机构应当对此加以重视，使人们产生一定的危机意识。

三、加强当代大学生对岭南文化认知以及传承的策略探讨

了解岭南文化的概念以及特征，认识到岭南文化对当代大学生的重要意义，能够给大学生的思想观念以及价值意识带来积极的影响。在此基础上，教育部门应当加大对岭南文化的重视力度，并且要从各个方面采用科学的方式，促进岭南文化的传承。

（一）为当代大学生创造良好的文化氛围

众所周知，大学生在学习的过程当中容易受到周围环境的影响。想要提高当代大学生对岭南文化的认知，作为人才培养的重要场所，学校就应当结合当代大学生的学习特征，为他们创造良好的文化氛围。学校应将岭南文化的各种文化内容为学生进行宣传，还可以结合所学习的课程内容，采用恰当的形式将岭南文化与其进行更好的融合[3]。同时，在学校召开各种晚会的时候，也可以鼓励学生去学习更多的岭南文化，丰富学生的文化认知，给学生带来潜移默化的影响。除此之外，家庭环境当中的文化氛围对当代大学生的文化认知也有着重要的意义，只有从各个方面创造良好的环境，才能够更好地实现对岭南文化的传承。

（二）培养当代大学生的文化兴趣，提高人文素养

当代大学生是社会发展的主力军，对我国未来有着十分关键的影响。随着当下社会经济的快速发展，人们应当加强对学生文化兴趣的了解，并结合岭南文化，培养学生对该方面的文化兴趣，从而为提升学生的文化认知做好准备。在实际教学当中，教师可以给学生拓展一些文化常识，激发学生的学习兴趣，借助现代化的教学方式，带学生观看各种文化视频，丰富学生的文化认知[4]。

（三）高校要加强对当代大学生传统文化的培育

高校是现代人才培养的重要基地，当代大学生在高校当中所学习到的各种文化知识内容，对他们的文化素养以及综合能力都有着至关重要的影响。那么，各大高校应当要加强对当代大学生的传统文化教育，带领学生认识更多的文化内容，丰富学生的思想认知，促进当代大学生文化素养的提升。同时，要结合大学生的兴趣特征，采用针对性的教学方式，提高文化的趣味性，让学生能够从更多角度认识我国丰富的文化内容。

综上所述，岭南文化作为我国传统文化的重要组成部分，其蕴含着岭南地区丰富的文化内容，对学生的文化常识以及综合素养都有着非常丰富的影响价值。随着素质教育的实行以及社会文明的发展，人们要认识到岭南文化对当代大学生的重要性，以及对当代大学生文化素养提升的重要价值，从而采取有效的措施，为大学生创造良好的文化氛围，促进文化的不断传承。

参考文献：

[1]霍廷菊，孙雪晶.90后大学生对岭南传统文化的认知与传承研究[J].北京青年研究，2017（2）：20-26.

[2]黄文浩.刍议粤大学生的岭南文化自觉[J].惠州学院学报，2016（1）：110-115.

[3]陈倩倩.广东高校传承岭南文化创新思路与发展对策研究[J].新闻知识，2018（10）：138-140.

[4]闫利雅.岭南文化对粤大学生社会认知的影响研究[J].广东技术师范学院学报，2013（6）：98-102.

基金项目：本文为广东省高职院校文化素质教育指导委员会2018年度教育教学改革项目“岭南文化资源融入高职院校道德素质教育的研究”（gdwh2018yb10）;广州南洋理工职业学院2018年度党建与思政教育研究课题“岭南文化资源融入大学生道德素质教育的研究”（Ny2018djyb12）研究成果。

作者简介：赖惠玲（1983—），女，广东蕉岭人，讲师，硕士，研究方向：工程管理、文化研究。