倪芬贵

摘  要：随着我国教育事业的蒸蒸日上，教育体制改革也在不断完善，人们对小学生教育的要求也越来越高。我国目前的小学数学课程教育也越来越难，加强小学高年级数学的个性化教育尤为重要。对于目前的小学高年级数学教育来说，小学生在进行数学计算时经常出现错误。对小学高年级数学计算题纠错方法的合理运用，不但能够帮助小学生们改正错误，同时还能够帮助小学生养成自我纠错的能力，对小学生的后续的学习和发展具有重要意义。本文针对小学高年级数学计算题存在错误的原因进行分析，探讨科学的纠错方法，从而全面提升小学生的数学水平。

关键词：小学高年级数学;计算题;纠错方法;实践

引言：

在小学高年级数学的教学中，由于这个阶段的小学生已经具备一定的数学基础，同时也基本掌握了数学逻辑思维能力，所以高年级数学教学中，主要注重培养学生们的计算能力。对于高年级计算题来说，它是数学知识综合运用的体现，通过数学计算题能够真实反映出小学生的数学基础。但是在小学高年级计算题的教学中，小学生在运算过程中存在这较高的错误率。所以，小学数学教师应该积极开展有效的纠错方法，帮助小学生们究其根源，并积极改正，有效提高小学生们的数学运算水平。

一、小学高年级数学计算题错误原因分析

小学数学教学中，计算题的错误率是高年级数学频频出现的问题。要想真正解决这一问题，应该主动分析小学高年级数学计算题错误的原因，并采取科学的纠错方法。针对目前小学高年级数学计算题的错误原因分析，通常具有以下几个原因：

（一）心理因素导致计算失误

在小学生进行计算题解答时，学生常常由于心理因素，导致计算错误时有发生。其主要原因是由于小学生对数学计算题的轻视和畏惧。有些小学生自认为学习成绩比较好，在数学计算过程中过于自信，在进行计算时粗心大意，不认真身体，导致计算错误等现象。同时也有一些学生数学成绩不太理想，对数学计算产生心理畏惧，在进行计算题解答时，由于紧张情绪导致原本会做的题目也計算错误。

（二）小学生在数学计算时记忆因素导致的错误

在进行数学计算题解答时，小学生往往会由于记忆错误，导致计算出现错误。在进行数学题的计算过程中，往往需要一部分的心理记忆过程。但是小学生的短时间记忆能力不足，经常会出现记忆错误，导致计算结果出现偏差。

例如：小学生在进行减法运算时，由于个位数不够减，需要向十位数借“1”的情况。由于小学生的短时间记忆不足，在接下来的运算时，小学生可能会忘记已经借位，从而导致计算偏差。

除了短时间记忆会引起计算失误以外，小学生还会因为数学基础知识或者公式记忆混淆，导致在进行计算题解答时出现错误。由于小学高年级的学生学过的数学公式已经比较多，而且公式内容较为相似，小学生在进行数学计算时经常会出现公式混淆的情况。

例如：小学生在计算三角形面积时，题干中给出的单位是厘米，而问题要求计算的是米。在进行单位换算时，小学生经常会记错平方米和平方厘米之间的单位换算，就容易造成计算错误。

二、小学高年级数学计算题纠错方法应用

（一）加强小学生的心理素质训练

为了帮助小学生们规避心理因素造成的计算失误现象，教师们应该重点培养学生们的心理素质，引导学生们在进行数学计算时，应该认真审题，掌握题目条件和问题之间的联系，减少由于粗心大意造成的计算失误。同时还应该引导小学生正视自身的问题，培养学生们的数学自信心，增强小学生的心理素质，避免出现畏怯考试的现象。从而消除数学计算题解答带来的紧张感，让小学生能够认真的解题，规避不必要的计算失误产生。

（二）培养小学生正确的解题思路，纠正先入为主的习惯

在小学高年级数学计算题的解答教学中，许多小学生喜欢本着先入为主的思维，在遇到数学问题时，没有先对题干进行分析，而是根据以往的解题经验，主动联想，实现解题目的。但这种先入为主的思维定势往往给小学生的计算题解达造成错误。所以，教师在纠错教学时，应该主动引导学生们认真审题，并培养学生们正确的解题步骤。

例如：小学生在运算4+（6-2）×10题目是，虽然题目看起来简单，但是有些学生会盲目与快速解答，忽视了计算步骤。这类计算题目应该首先对整个计算式进行分析，蕴含几种运算形式。正确的解题方式应该是先计算括号内的（6-2），然后在计算乘法，最后再计算加法。通过这样进行训练，培养学生们纠正先入为主的习惯，注重审题，从而掌握正确的解题思路。

三、结束语

在小学高年级数学的教学中，由于这个阶段的小学生已经具备一定的数学基础，同时也基本掌握了数学逻辑思维能力，所以高年级数学教学中，主要注重培养学生们的计算能力。对于高年级计算题来说，它是数学知识综合运用的体现，通过数学计算题能够真实反映出小学生的数学基础。小学生在进行数学计算时经常出现错误，对小学高年级数学计算题纠错方法的合理运用，不但能够帮助小学生们改正错误。同时还能够帮助小学生养成自我纠错的能力，对小学生的后续的学习和发展具有重要意义。

参考文献：

[1]汪海杰.谈小学数学计算准确率的提高方法[J].现代交际，2012（11）.

[2]赵静.小学数学教学中提高学生计算能力的方法探究[J].求知导刊，2014（10）.