郭丽萍

摘 要：随着我国教育事业的不断发展，语文教学也在不断的进行改进。在高中教学体系中，语文是非常重要的一部分，其不仅要向学生教授文学知识，还要帮助学生提高自身的语言能力以及文学修养。因此，这就需要教师不断的对高中语文教学的方式进行完善，这样才可以提高高中语文教学的质量。本文就对高中语文教学中存在的问题以及对策进行讨论，并分析出可行的措施。

关键词：高中语文 教学问题 解决措施

高中是我国教育体系当中最为重要的一个学习阶段，但是其中却存在着较多的问题。随着素质教育的不断深入，高中语文教师不仅要对学生教授传基础的文学知识，还要对学生的综合能力进行培养，因此，高中语文教师就需要不断地对自己的教育方式进行完善。

一、高中语文教学中存在的问题

（一）教师方式较为陈旧

从目前来看，我国较多的高中语文教师都受到应试教育的影响，对学生进行“填鸭式”的教学方式，而且在整个教学过程中，并没有重视起对学生各种能力的培养，从而导致语文教学变得较为死板。高中语文教师的教学方式过于陈旧，往往会将自己作为课堂的中心，忽略了学对生的主观能动性的培养，而且在教学的过程中，教师与学生之间的互動是非常少的，因此，学生往往不能够将自己在学习中产生的问题，及时提出并解决，从而导致在接下来的学习中，学生都带有着疑问进行，降低学生在学习中的积极性[1]。

（二）教师对学生缺少素质培养

高考是所有学生最为重要的一个转折点，教师就会非常重视学生文化的学习，这样就会忽略对学生素质方面的培养。高中语文教师运用的教学手段是非常单一的，教师在教学的内容上也都是以考试的范围为主，并没有对课外的知识进行拓展，使得高中语文教学的课堂变得枯燥乏味。有较多的语文教师在教学中。并没有对学生培养语文学习上的兴趣，而是一味的给予学生较多的压力。这样就会导致学生在语文学习上的积极性逐渐消耗殆尽。由于高考是非常重要的转折点，因此，学生在整个高中学习都会承受着较大的压力，从而使得学生在学习上没有较多的兴趣。

（三）教学手段单一

从目前来看，我国较多的高中语文教师依旧采用的是传统教学的模式，这样的教育手段已经不能够满足现代学生的需求。随着我国科技的不断发展，新型的教学设备已经投入到大多数的高教学中，但是却并没有重视起对这些设备的利用。传统的教学模式基本上都是以教师讲读为主，使得课堂变得非常枯燥乏味，让学生对语文学习提不起来兴趣，从而导致高中语文教学的效率以及质量逐渐下降。

二、高中语文教学中问题的解决措施

（一）转变教育理念

兴趣是学习的老师，因此，高中语文教师就要对教育理念进行改变，一定要重视起培养学生对语文学习的兴趣，这样才可以从根本上提高高中语文教学的质量以及效率[2]。教师在对教学内容进行设计时，要将学生作为设计的中心，并且要对学生的学习情况、学习能力等进行充分的了解，针对不同的学生制定出不同的教学方式，帮助学生树立起正确的、符合自己的学习目标。高中语文教师在教学中，一定要多与学生进行互动，使得学生可以更加积极的参与到课堂学习中，还要灵活的运用自己的评价体系，多多给予学生鼓励，帮助学生提高在语文学习上的信心，这样才可以让学生积极的对语文这门课程进行学习，从而提高高中语文教学的质量以及效率。

（二）教师要提高自身的专业素养

若想要更好的帮助学生学习语文知识，高中语文教师就要不断的提高自身的专业素养。高中语文教师一定要具备较为丰富的专业知识，才可以更好的帮助学生对这语文这门课程进行学习[3]。学校就高中院校就要定期的对高中语文教师进行专业知识的培训，并且还要对语文教师的教学水平进行提高，要让语文教师之间进行充分的交流，将自己的教学方式进行分享，这样才可以为学生提供一个良好的语文学习环境。教师一定要平等的对待每一位学生。不能仅仅只依靠成学习成绩来判定学生的好坏，而且教师要针对不同学习能力的学生，制定出有针对性的教学方式，只有这样才可以更好的帮助学生进行语文学习，从而提高语文成绩。

（三）教师采用多样化的教学方式

随着我国科技的不断发展，多媒技术已然成人们生活中必不可少的一部分，因此，高中语文教学也要跟上时代发展的脚步。教师在对教学方案进行设计时，可以将多媒体技术融入其中，这样不仅可以丰富课堂教学的内容，还可以激发出学生在语文学习上的兴趣。多媒体技术辅助高中教学的手段可以更好地帮助学生将注意力集中在课堂中，并且可以将枯燥乏味的课堂教学变得生动有趣[4]。这样的方式不仅可以提升学生在课堂上的参与度，还可以提高高中语文教学的质量以及效率。

结 语

综上所述，在我国高中语文教学中依旧还存在着较多的问题，这就需要高中语文教师不断地对自身的教学方式、专业素养进行完善这样完善。高中语文教师在课堂教学时，一定要重视起对学生文学素养的培养，减少学生在语文学习上的压力，这样才可以培养出更多有能力的现代人才，从而使得学生可以全面发展。

参考文献

[1] 唐小叶.高中语文修辞知识教学的问题及其对策[J].课程教育研究，2019（29）：64.

[2] 刘丽萍.浅谈新课改背景下语文课堂有效教学——高中语文选修课存在的问题和对策探究[J].课程教育研究，2019（24）：38-39.

[3] 徐湘云，席颉龙，温莉艳，柳杰，吴飞.新课标下高中语文课外阅读中存在的问题及对策研究[J].学周刊，2018（24）：149-150.

[4] 肖志坚.浅析高中语文教学改革中存在的问题及对策[J].考试周刊，2019，（28）：67.