摘要：《林榭煎茶图》是文徵明中年时期代表性作品，具有鲜明的个人特色，本文以文徵明《林榭煎茶图》为基本案例，从创作背景对其进行赏析。此研究对继续探析文徵明山水技法有帮助，也可为更多的人提供研究的依据。

关键词：文徵明;山水;林榭煎茶图;绘画技法

《林榭煎茶图》并没有明确的纪年，但从画上的落款、题跋、画风，可以对这幅画的创作时间做一个推测。

文徵明在画卷左侧题“徵明为禄之作”再加上卷末题诗中的“徵明顿首上禄之”王谷祥（1501-1568），字禄之，号酉室，长洲人，家世名医。嘉靖乙丑（1529年）进士，改庶吉士。官吏部员外郎，因忤尚书汪鋐左迁真定通判，失意而归故里，家居几三十年，乙丑（1565年）被诏不应，卒年六十七。”由1565年前推三十几年为1535年左右，可大概知道王谷祥罢官的时间。

文徵明和王谷祥虽然早有往来，但真正拜入文徵明门下应该是仕途失意之后的事情，江兆申认为王谷祥是1534年起向文徵明学画的，所以王谷祥为官时间应该是1529年至1534年前后。《林榭煎茶图》可以确定为是这个时期的作品。文徵明此时60岁左右，其山水画发展到中期阶段，在这个阶段主要学习的赵孟頫和王蒙，作品以工细为主，这些风格特征也可以在画上窥得一二。

一、题跋落款

文徵明为什么要在这个时候赠送王谷祥这幅画呢？从卷末题跋，可比较直接的了解《林榭煎茶图》的创作意图。

《同江阴李令君登君山二首》

浮远堂前烂漫游，使君飞盖作遨头。

烟消碧落天无际，波涌黄金日正流。

禽鸟不知宾客乐，江湖空有庙廊忧。

白鸥飞去青山暮，我欲披縰踏钓舟。

云白江清水映霞，夕阳栏槛见天涯。

乱帆西面浮空下，双岛东来抱阁斜。

万顷胸中云梦泽，一痕掌上海安沙。

扁舟便拟寻真去，春浅桃源未有花。

文末提“承示和二岛之作，感荷，拙章不敢自隐，辄往一笑。徵明顿首上禄之选部侍史，小扇拙图引意。四月十三日。”

从诗中“浮远堂前浪漫游”和“白鸥飞去青山暮，我欲披縰踏钓舟”可看出文徵明的超脱和释怀，此时他以完全放弃了仕途的发展，转而期待减淡生活能赋予他的平静未来。“使君飞盖作遨头”引用了典故，是他对王谷祥这样在仕途中的后辈可以心系黎民、行其儒者的义务的期许。

二、画面观察

从画面上看，画卷左侧有草堂数间，其中两间无人的草堂前很空旷，而右侧有一老者凭栏远眺的草堂却突然掩映在了几株树之间显得静谧幽静。除了为拉开疏密，应该还想表现一种避世之感。文徵明画中时常出现朱衣人物，经常意指本人。他这张画中面朝南方背对北方，在树木和石块的挤压中探出头来，一方面是表现自己的避世现状，另一方面可能想有用自己的经历暗示晚辈官场险恶的意图。

《林榭煎茶图》正好是文徵明学习王蒙风格并研究再创新阶段，这一阶段他对王蒙的山水传统有了更深的理解，并且做了大量的画作来研究再创新。有学者认为，这时仿古的创作方式是形成明末董其昌和清初四王成熟的仿古山水艺术现象的准备阶段，这时已不只是简单的构图的延宕和笔墨皴法的参用，这样的山水图像被 附载了更为复杂的观念系统，也创造了新的观看方式。 观看这些绘画要有丰富的艺术史学知识，在鉴赏时要有高尚的品位，逐渐强化了士绅文人圈子的精英主义。

从技法角度分析，《林榭煎茶图》借用了元人比较常用的构图方式和元四家的笔墨皴法，这里已不只是模仿学习，还有一种追摹先贤，隔空对话的意味。

三、主题分析

文人饮茶题材的图绘在当时出现的非常频繁，文徵明本人也创作了非常多的茶事图。

就《林榭煎茶图》而言，应是对文人理想生活的一种描绘。前文分析该画卷作画时间应是1529-1534年之间，正是文徵明看清政治权利的残酷现实，放弃早年政治抱负离京返乡后的后几年。石守谦对这段时间有过缜密的研究，他认为文徵明在1530年之后正式放弃了仕途发展的期待转而期待减淡生活所能赋予的平静未来。 这是文徵明绘画风格发展的转折期，这之后的作品都带有一种很浓重的文人幽居避世的情感，所以这张画也表现了一种隐士隐居世外桃源不受外界干扰的意思。

说到社交手段，以画作联络感情的确是当时社会特别是文人圈子里比较流行的一种形式。根据柯律格在《雅债》里面的分析，王谷祥在文徵明的弟子里是比较特殊的，他受到文徵明题赠的画作特别的多而且各种风格都有 ，此时他还没有正式拜入文徵明门下学画，可以排除课徒稿的可能。他们是一种庇主兼好友的关系，可以猜想文徵明最初的作画动机是王谷祥有所求，或是作为回礼。具体原因仅研究文徵明留下的文字很难得知，但的确是作为一种社交手段。

四、小结

直接原因：用于交友酬赠，为了自己的好友而作画。

主观原因：

（一）对归隐生活的畅谈。

（二）希望自己的后辈好友在为官时能清廉勤政。

（三）警示好友官场险恶。

参考文献：

[1]李维坤.明代吴门画派研究[M].上海：东方出版中心，2008.

[2]柯律格.雅債文徵明的社交性艺术[M].刘宇珍，邱世华，胡隽，译.生活.读书.新知三联出版社，2019.

作者简介：边雨桑，杭州师范大学美术学院。