【摘要】高职英语教学是职业技术教育中的必修课程，贯穿于整个职业教育的始终，是一门应用性极强的学科。国际化程度越来越高的今天，对于英语学习的要求也被提升到了一个新的高度，如何合理运用多媒体教学手段来提高高职学生学习英语的兴趣，便显得十分重要。本文主要从高职英语教学的现状、多媒体教学手段的重要性等方面对高职英语教学中多媒体手段的运用进行探讨。

【关键词】高职英语  多媒体教学  运用探讨

【中图分类号】H319  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）30-0095-01

加强对高职学生英语教学的指导有利于学生对未来工作和生活的选择，因此，增强高职学生对英语学习的兴趣，让学生主动地投入到英语学习中，激发学生学习的欲望是重中之重。随着互联网等技术快速而广泛的应用，我们发现，多媒体教学手段不仅可以提高学生课堂学习的效率和质量，而且可以增强学生自主探究问题的能力。本文从高职英语教学的现状入手，对高职英语教学中多媒体手段的运用进行探讨。

一、高职英语教学的现状分析

应试教育下，传统的英语课堂教学是教师的“教”和学生的“学”，一堂课的教学环节仅仅围绕英语教材展开，在讲课的过程中，教师多用母语授课，没有注重外语与母语的互译，并且缺乏师生互动和生生互动，学生处于被动地位，教学手段单一、乏味，从而导致学生对英语课缺乏兴趣，课堂教学达不到预期效果。

二、多媒体手段运用的重要性